Demokratische Grundschule
Dass Kinder auch Rechte haben, wird zunehmend diskutiert, seitdem öffentlich wahrgenommen wird, dass die UN-Kinderrechtskonvention auch von Deutschland ratifiziert worden ist. Aber was heißt das konkret - und vor allem für die Schule?
Im Herbst 2007 trafen sich an der Universität Siegen ExpertInnen aus verschiedenen Fachdisziplinen und Ländern zu einer von der Carl-Richard-Montag-Stiftung
"Jugend und Gesellschaft" unterstützten Tagung, um zwei Fragen nachzugehen:
Unter welchen Bedingungen können Kinder das Potenzial für ihre zukünftige Entwicklung am besten entfalten, wie also müssen Lerngelegenheiten gestaltet werden,
um zureichende Lernchancen für die Persönlichkeits- und die fachliche Entwicklung
zu bieten? In dieser auf Zukunft bezogenen Perspektive geht es um Schule als demokratischen Lernraum.
Unter welchen Bedingungen sollen junge Menschen im öffentlichen Raum aufwachsen dürfen?
Wie also muss das Zusammenleben von Erwachsenen und Kindern als gegenwärtige Beziehung
gestaltet und geregelt werden, wenn sie von wechselseitigem Respekt getragen werden soll?
Diese Fragen zielen auf Anforderungen an Schule als aktuellen demokratischen Lebensraum.
Der Sammelband (464 S.) kann unter folgender Adresse gegen eine Schutzgebühr von 15 € (inkl. Versand)
bestellt werden über: G. Rosenthal, FB2 der Universität, Postfach, 57068 Siegen oder online hier.